Dzisiejsze zajęcia w grupie Sówek i Pszczółek rozpoczęliśmy od bajki na temat przyjaźni.

Zdarzyło się kiedyś, że mały pluszowy miś zapragnął mieć serce. Chciał, tak jak wszystko, co żyje, śmiać się, płakać i móc obdarzyć kogoś miłością. A tymczasem był tylko zwyczajnym miśkiem wypchanym trocinami i z oderwanym uchem... Tymi słowami zaczyna się piękna, a zarazem niezwykle barwna i pouczająca opowieść o małym pluszowym misiu (zapewne takim, którego bardzo dobrze pamiętamy z lat naszego dzieciństwa). Marzeniem misia było otrzymanie od wróżki Mirabell prawdziwego serca, dzięki któremu mógłby naprawdę kogoś pokochać i w pełni cieszyć się życiem. Historia ta pokazuje jednak, że prawdziwego serca nie rozpoznaje się po jego biciu, ale po przepełnionych miłością czynach. Ta bajeczna opowieść o miłości, przyjaźni i odwadze zwraca uwagę dziecka na ponadczasowe wartości, które powinniśmy rozbudzać w nim już od najmłodszych lat. Następnym ćwiczeniem były kostki terapeutyczne, w których głównym celem było samodzielne wymyślenie bajki poprzez wyrzucenie danego obrazka na kostkach. Dobrym ćwiczeniem, które możecie samodzielnie wykonać z dziećmi jest plansza interaktywna do TUS-u ( Treningu Umiejętności Społecznej) -> Trening umiejętności społecznych - Test (wordwall.net) . Na sam koniec dzieci wykonały pracę plastyczną .Pamiętajmy , że świetną okazję do poznawania przez dzieci najważniejszych wartości, a zarazem uczenia się określonych norm społecznych, stanowią bajki i baśnie. W cudowny sposób wpływają na budowanie więzi pomiędzy dzieckiem a drugą osobą. Przez ich pryzmat poznaje otaczający świat. Utwory te wzmacniają także ich przeżycia emocjonalne, a szczęśliwe zakończenia powodują przyjemne uczucie sukcesu. Książki, umieszczone na zdjęciu nadają się świetnie do tłumaczenia dzieciom ważnych zagadnień o życiu.

W klasie 4 zapoczątkowaliśmy serię spotkań psychoedukacyjnych „Jak sobie radzić z agresją i przemocą”, które będą prowadzone również w klasach starszych. Podczas zajęć młodzież dowiedziała się czym jest agresja oraz przemoc?  Jak radzić sobie z trudnymi emocjami? Co robić w momencie, gdy stały się ofiarami agresji? Problem zachowań agresywnych należy do niezwykle aktualnych. Towarzyszy mu wiele emocji i  pojawiających się stereotypów. Dzieciom i młodzieży zarzuca się obecnie silne odnoszenie wszystkiego do własnej osoby oraz wzrastającą agresywność. Wielu osobom z trudnością przychodzi nawiązanie i utrzymanie pozytywnych kontaktów z innymi ludźmi, włączenie się do grupy, wykazywanie zrozumienia, wycofanie się i konstruktywne radzenie sobie z problemami i konfliktami.

Świadome, ukierunkowane przezwyciężanie pedagogicznymi środkami agresji i wybuchów złości jest niezwykle potrzebne. Nie może przy tym chodzić o odzwyczajanie dzieci od ich wyrażania. Wściekłość jest stanem wysokiego, wewnętrznego napięcia, który zawsze będzie występował i którego nie wolno “połykać”. W zakładce kącik psychologa niedługo ukaże się poradnik dla Was Rodzice na temat sposobu postępowania w przypadku  przypuszczeń, że Wasze dziecko może być ofiarą przemocy w szkole.

Chcesz być Rodzicem doskonałym i pomóc dziecku przezwyciężyć trudne emocje?– sprezentuj dziecku cztery bezcenne prezenty:

Zaufanie

Jeśli wierzysz w możliwości swojego dziecka, pomagasz mu uwierzyć w siebie. Często powtarzaj dziecku: „Wiem, że potrafisz”, a nigdy nie zwątpi, że może być inaczej.

Czas

To czas poświęcony dziecku, wyraża miłość i uczucie jakie żywimy do niego. Im więcej mu czasu poświęcimy tym bardziej zaowocuje to w przyszłości. Czas poświęcony dziecku wykorzystaj na: słuchanie z uwagą, co chce ci powiedzieć, czytanie odpowiednio dobranej do jego poziomu i zainteresowań literatury, wspólne działania nawet, jeżeli są to czynności tak prozaiczne jak gotowanie czy naprawa zepsutego krzesła, przebywanie razem dające dziecku uczucie bliskości i przynależności.

Zrozumienie

Jeśli Twoje dziecko popełni błąd, wysłuchaj go cierpliwie zanim zaczniesz karać. Nikt nie jest doskonały, ani dzieci ani rodzice.

Entuzjazm

Bez względu na to, co razem robicie, sprzątacie czy idziecie grać w piłkę, rób to z werwą i ochotą. Twój zapał i entuzjazm udzieli się dziecku. W późniejszych latach, gdy dziecko stanie przed trudnymi zadaniami i będzie musiało zmagać się z przeciwnościami w szkole, czy w życiu osobistym, z pewnością odnajdzie w sobie wystarczająco dużo energii by wszystkiemu podołać. Entuzjazm bywa zaraźliwy. Wykorzystajmy to i spowodujmy, że dziecko pod naszym wpływem, jak akumulator zmagazynuje energię z której będzie czerpało siły przez całe życie.

Dzieci z grupy  Zajączki podczas zajęć z psychologiem  „Jestem czarodziejem – znam magiczne słowa”,  mogły odświeżyć sobie magiczne słowa -  proszę, przepraszam i dziękuję. Zajęcia zaczęły się od przywitania przedszkolaków piosenką  „Grzeczne słówka”.  Następnie przeczytaliśmy  książeczki z serii księga dobrych manier : Dziękuję,  Proszę i Przepraszam.  Dzieci układały obrazki z sytuacjami w których można użyć magicznego słowa - pocięte na części. Zajęcia zakończone zostały pracą plastyczną . Przedszkolaki w podziękowaniu za zajęcia wykonały piękne serduszka życzliwości.  Zajączki chętnie uczestniczyły w zajęciach i obiecały, że zawsze i wszędzie będą używały MAGICZNYCH SŁÓW. Zazwyczaj nie potrzeba nam czarów i zaklęć, by spowodować pojawienie się uśmiechu na twarzy drugiej osoby. Ten uśmiech może pojawić się w różnych sytuacjach. Nie potrzeba zaklęć Harrego Pottera i Jego czarodziejskiej różdżki. Wystarczą nam zwykłe słowa DZIĘKUJĘ! PROSZĘ! PRZEPRASZAM!