W piątek 15 marca, przedszkolaki z grupy Pszczółki, podjęły kolejne wyzwanie z projektu WITAMINKI. Tym razem poznaliśmy wygląd, smak, zapach i walory odżywcze papryki. Wykorzystaliśmy różnorodność kolorystyczną i gatunkową papryki do zabaw matematycznych. Zwieńczeniem wyzwania były kolorowe i jadalne paprykowe kompozycje na talerzu.

Serdecznie zapraszamy wszystkich chętnych uczniów do wzięcia udziału w szkolnych eliminacjach do Powiatowego Konkursu Ortograficznego. Odbędą się one w Sali nr 4, 26 marca ( wtorek) na piątej godzinie lekcyjnej.

14 marca 2024 r. w Zespole Szkół nr 3 im. Mikołaja Reja w Sławięcicach odbyła się XIII edycja konkursu „Chemiczna Głowa”. Uczniowie sprawdzali tam swoją chemiczną wiedzę i umiejętności rozwiązując zadania testowe   i  laboratoryjne. Zapoznali się z organizacją pracy w pracowni chemicznej, zasadami BHP, które tam obowiązują  a następnie przystąpili do badań, których celem była identyfikacja substancji chemicznych. Naszą Szkołę reprezentowali uczniowie z klasy 8 Emilia Konieczny, Karolina Wilner i  Fabian Szwarcer. Przenosząc się ze szkolnej ławki do pracowni chemicznej, uczniowie zdobyli dodatkowe umiejętności i wiedzę  ale również świetnie się bawili. W części laboratoryjnej wykryli najwięcej substancji chemicznych, wykonując zadanie najlepiej ze wszystkich drużyn. Natomiast w klasyfikacji generalnej uplasowali się tuż poza najlepszą piątką. Gratulujemy odniesionego sukcesu.

W ramach zajęć w klasie 3 miała miejsce pogadanka na temat emocji. Celem spotkania było zwiększenie świadomości uczniów na temat ich własnych emocji oraz rozwinięcie umiejętności radzenia sobie z nimi. Spotkanie było nie tylko edukacyjne, ale także interaktywne i angażujące dla uczniów. Pozwoliło im lepiej zrozumieć swoje emocje oraz wyposażyć się w praktyczne narzędzia do radzenia sobie z nimi w życiu codziennym. Dodatkowo, umożliwiło uczniom otwartą dyskusję na temat ich doświadczeń emocjonalnych, co zbudowało atmosferę zaufania i wsparcia w klasie. Dzięki temu spotkaniu uczniowie zdobyli cenne umiejętności, które pomogą im w radzeniu sobie z emocjami w przyszłości.